星空体育官网响应《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》以及《义务教育体育与健康考核评价方案》的要求，以大数据分析系统和3D视觉识别等技术为支撑，辅助教学从“以教为主”向“以学为主”发展，支持课堂效果实时分析、教学质量比对分析，帮助体育教师科学掌握和设置课堂运动负荷，保证运动安全，增强学习效果。

　　缺失一体化落地执行方案，缺少数据驱动教学方案调整，难以落实多样化体育教学项目

　　师资短缺，教学资源不足，无智能化采集工具，难以建设学生体质数字档案，精准化教学和个体化差异指导教学难

　　资源匹配有限，监测手段少，“学、练、评、赛”一体化教学困难，难以根据学生特点进行差异化教学

　　个人体质能力缺失数据化呈现，课上多样化体育训练资源优先，课下无人指导，体育成绩提升困难

　　以体育教育课程标准（2022版）为基准，搭建体育专项课程体系。结合智能交互运动镜、智能教学机、后台服务平台，覆盖学生体育运动全流程，通过运用【运动特征系数耦合算法】、【三大人体运动工学量化规则】、【周期性过程回归校验系统】等数字化工具，对2022新课标提出的【三大核心素养】进行校本化实践，提高青少年体育运动健康水平，实现“以体育人”。